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/ プログラミング事業の詳細 |
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プログラミング事業
各学年に応じたプログラミング教育を行っています。
小学１年生、２年生
- 図形カードを使った学び
- ダンスカードを使ってダンスを創作する
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図形カードを使った学び
- 画像とカードを使って、同じ図形を作成していきます。
- 向きや順番を変えて、完成を目指します。
- 遊びの中から図形の理解を深めることができます。
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ダンスカードを使ってダンスを創作する
- ダンスの動きのカード、並べ替えることでダンスを創作します。
- 身体を動かしながら、順序や繰り返しを学ぶことができます。
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小学３年生、４年生
- スクラッチベースのツールを使ってゴールまでの最短距離をプログラミングする
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近道を探せ
- 難易度順に出現する迷路をプログラミングして、
- ゴールを目指します。一つ一つの動きをプログラム化
- していくことで、楽しみながらプログラミング的思考が学べます。
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小学５年生
- スクラッチベースのツールを使って正多角形の性質を理解しプログラミングで作図する
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正多角形の描画
- 算数で学習する正多角形を、プログラミングで作図していきます。
- 内角の大きさや辺の長さなどに注意しながらプログラムを作ります。
- 繰り返しを学ぶことができます。
小学６年生
- スクラッチベースのツールを使って電気を効率よく使う方法を学ぶ
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電気の効率的な使い方
- 身近なエネルギー・再生可能エネルギー・エネルギー利用の
- 問題などの学習から、エネルギーを大切に使うために
- どうしたら良いか、プログラミングを通して解決方法を学びます。
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中学生
- ①スクラッチベースのツールを使って対話形式のプログラムを作りながら通信の法則を学ぶ
- ②通信の法則を元にドローンを飛ばしてみる
- ③micro:bitのセンサーを使いデータの収集を行う
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ドローンをプログラミング
- ドローンをプログラムで制御します。
- 風圧などを考えてチームで相談しながらプログラムを作成、
- ドローンを飛行させます。
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高校生
- ①ホームページ作成を学び情報発信を学ぶ
- ②Rubyを使って写真共有サイト（インスタ）を作成する
- ③ＡＩプログラミングを学ぶ
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AIプログラムの作成
- 自動でアイテムをとり、ゴールを目指すプログラムを作ります。
- 難しい部分など、周りと教えあいながら学ぶ姿も見られます。
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オリジナル教材作成
各学校、自治体等のオリジナル教材を作成することも可能です。
是非ご相談ください。
（例）
・総合的な学習などの探求学習の結果をまとめ、ホームページを作成する
・その他教科に関連したプログラミング学習など
・総合的な学習などの探求学習の結果をまとめ、ホームページを作成する
・その他教科に関連したプログラミング学習など
